Je ​continue à développer mon travail du côté des enfants et des adolescents que l'on dit surdoués.  Personnellement, je n'apprécie pas ce terme car il amène trop d'interprétations hâtives et incomprises. On parle aussi de haut potentiel. Ils sont nommés encore d'autres façons, les zèbres. 

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"Ces enfants ont une intelligence qualitativement différente dont le mode de fonctionnement peut être une source de souffrance et d'échec, celles des surdoués". Jeanne Siaud-Facchin

Passer par le corps leur permet de lâcher "la tête", d'arrêter ou de canaliser ces pensées incessantes qui les occupent en permanence. Les séances fonctionnent particulièrement bien avec ces enfants là. 

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Lors des consultations, voici quelques exemples de sensations exprimées. Ils disent avoir

• "la tête qui va exploser",

• "les émotions sont trop fortes",

• "ne pas arriver à gérer trop d'informations"...

 

Lors de la séance, le travail par le toucher les ramène à leur corps, les recentre et les apaise.

Leurs pensées s'appaisent.

La vie leur devient plus simple, plus claire, plus calme ainsi que, bien entendu, celle de leur entourage.